La structure est déjà celle d’un cours de danse : le contenu construit l’enfant, le contenant reste amusant.  
 

En cours d’initiation l’enfant prend connaissance des fondamentaux  communs aux différentes techniques de danse et les expérimente.

On explore l’espace, son propre espace : sa bulle de danse, puis son espace par rapport à l’autre et au studio de danse.
On explore la musique. En effet, des styles musicaux variés sont utilisés afin de développer l’oreille musicale de l’enfant, mais aussi sa motricité et l'interprétation du geste.
On explore les différentes énergies et qualités de mouvements avec les différentes parties du corps ou le corps dans sa globalité.

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En fin de cycle d'initiation, l'enfant peut se tourner vers une des trois techniques de danse proposées au CID.